Matricúlate en este Curso Experto Atención Temprana a través del Juego y obtén una Doble Titulación con Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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335 horas - 5 ECTS
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Administración pública
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Beatriz Martinez

BADAJOZ

Opinión sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

Beatriz Martinez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Me lo habian recomendado y a su vez por el temario y la titulación

Beatriz Martinez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Ha sido un repaso de los conocimientos que ya tenía, aunque sí me he acercado más a la organización de la etapa de infantil en los centros educativos

Beatriz Martinez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Los ejemplos de actividades

Beatriz Martinez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Como siempre, videos e imágenes que ejemplifiquen los contenidos teóricos

Raquel García

LEÓN

Opinión sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

Raquel García, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Me lo habian recomendado

Raquel García, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

A organizar mi consulta en talleres y como desenvolverme en ellos

Raquel García, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Las actividades

Raquel García, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Un poco más de práctica

Sandra Sanz

ZARAGOZA

Opinión sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

Sandra Sanz, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Su precio, que es online y el temario

Sandra Sanz, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Algunos de los contenidos los había estudiado previamente en un Máster de Orientación Educativa, pero me ha parecido muy interesante las diferentes metodologías que se pueden usar con alumnos con diversas deficiencias.

Sandra Sanz, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Lo que más me ha gustado del curso son las diferentes metodologías que plantean y cómo se puede trabajar desde que el niño está en el vientre de la madre.

Sandra Sanz, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

En general, me parece un curso muy completo.

Susana Cueto

BALEARS (ILLES)

Opinión sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

Susana Cueto, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Por el temario y la titulación

Susana Cueto, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Todos los conceptos básicos para actualizarme

Susana Cueto, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La plataforma online

Susana Cueto, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Algún video explicativo - demostrativo de los talleres y rincones de juego.

Maria Ortuño

GRANADA

Opinión sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS)

Maria Ortuño, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

El precio y que necesitaba hacerlo para el trabajo.

Maria Ortuño, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Bueno ya sabia muchas cosas porque las había dado anteriormente en el Ciclo Superior Infantil, pero he aprendido muchas cosas nuevas

Maria Ortuño, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Que podía hacerlo durante todo el día y en el momento en el que pudiera y sobre todo tener los libros que no sea todo por ordenador

Maria Ortuño, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Echar en falta... en realidad no me atrevía hacer un curso online porque a mi me gusta asistir a clase eso es lo que he podido echar en falta pero gracias a que puedes hacer todas las consultas ha estado estupendamente

* Todas las opiniones sobre Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto atención temprana a través del juego

CURSO EXPERTO ATENCIÓN TEMPRANA A TRAVÉS DEL JUEGO. Estudia a distancia los conceptos fundamentales sobre atención temprana desarrollo infantil y conviértete en un verdadero experto en desarrollo. Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva. 

Resumen salidas profesionales
de Curso experto atención temprana a través del juego
Este Curso de Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que la Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas a través de talleres y rincones de juegos.
Objetivos
de Curso experto atención temprana a través del juego
Los objetivos perseguidos en este curso de Atención Temprana en Educación Infantil son los siguientes: - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Conocer los diferentes talleres y rincones de Juegos en Educación Infantil.
Salidas profesionales
de Curso experto atención temprana a través del juego
Una vez finalizada la formación en el curso de técnico superior en juego infantil, habrás adquirido los conocimientos y habilidades necesarias para ejercer profesionalmente en Centros de Atención Temprana, Centros de estimulación, Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
Para qué te prepara
el Curso experto atención temprana a través del juego
Este Curso de Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) le prepara para adquirir los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este Curso de Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social.
A quién va dirigido
el Curso experto atención temprana a través del juego
El presente Curso de Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de Educación Infantil + 5 Créditos ECTS) está dirigido a Técnicos Superiores en Educación Infantil y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito docente o bien cualquier padre o madre que quiera aprender técnicas de estimulación para edades tempranas. Profesionales de la Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante de las aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesión. También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología
de Curso experto atención temprana a través del juego
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto atención temprana a través del juego

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el temario en PDF
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Definición de lenguaje y comunicación
  2. El niño de cero a 15 meses
  3. El niño de uno a tres años
  4. El niño de tres a seis años
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
  1. Déficit auditivo
  2. Déficit visual
  3. Trastornos perceptivos: la agnosia
  1. Distrofia muscular
  2. Los tics
  3. Parálisis cerebral
  4. Epilepsia
  5. Apraxias
  1. Trastorno del desarrollo intelectual
  2. Sobredotación
  1. Introducción a los trastornos del lenguaje
  2. Trastornos del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. Trastornos emocionales y del comportamiento
  2. Trastorno Disocial
  3. Trastorno Negativista Desafiante
  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Trastorno de ansiedad
  1. Estimulación prenatal
  2. Estimulación postnatal
  1. Intervención temprana en la deficiencia auditiva
  2. Intervención temprana en la deficiencia visual
  1. Intervención en distrofias musculares
  2. Intervención en Tics
  3. Intervención en parálisis cerebral
  4. Intervención en epilepsia
  5. Intervención en apraxias
  6. Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores
  1. Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del Trastorno del Desarrollo Intelectual
  2. Intervención en Trastorno del Desarrollo Intelectual
  3. La sobredotación
  1. La Atención Temprana
  2. Trastorno del lenguaje expresivo
  3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
  4. Trastornos fonológicos
  1. La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta
  2. Intervención en el trastorno disocial
  3. Intervención en el trastorno negativista desafiante
  4. Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  5. Intervención en el trastorno de ansiedad
  1. Intervención en Trastorno del Espectro Autista
  2. Intervención en niños con Síndrome de Down
  1. La familia
  2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  1. La intervención familiar
  2. Los programas o modelos de intervención
  3. Estrategias de intervención
  4. Propuestas de actuación
  1. Principales teorías del desarrollo
  2. Características generales en el desarrollo Infantil
  3. Dimensiones del desarrollo
  4. Necesidades del alumnado
  5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  6. La imaginación y la creatividad Infantil
  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. La Intervención Psicomotriz
  4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
  5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
  1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
  1. El aula
  2. El espacio escolar
  3. El tiempo
  4. Materiales didácticos y recursos
  5. Agrupamientos del alumnado
  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. El juego como aprendizaje y enseñanza
  5. La metodología lúdica
  6. El juguete didáctico
  7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  8. El papel del educador
  9. La socialización a través del juego
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos
  2. Características de los Rincones Educativos
  3. Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
  1. Clasificación y organización de los Rincones Educativos
  2. Rincón de la alfombra
  3. Rincón de las matemáticas
  4. Rincón de la música
  5. Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación
  6. Rincón de la percepción
  7. Rincón de la plástica y las manualidades
  8. Rincón del agua
  9. Rincón del juego simbólico
  10. Rincón del lenguaje
  11. Rincón de la naturaleza
  12. Rincón de las construcciones
  13. Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices
  1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
  2. Consideraciones psicopedagógicas
  3. Características de los Talleres Educativos
  4. Etapas en el planteamiento de un taller
  5. La participación de los padres y madres
  1. Talleres del juego simbólico
  2. Talleres de Construcciones
  3. Talleres de Lectura o Cuentacuentos
  4. Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades
  5. Talleres de música
  6. Talleres de Experimentación e Investigación

Titulación de Curso experto atención temprana a través del juego

Doble Titulación:

Titulación de Experto en Atención Temprana en Educación Infantil a través del Juego para Técnico Superior en Educación Infantil con 210 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Atención Temprana por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS / 125 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Curso Atencion Temprana Tecnico Educacion InfantilCurso Atencion Temprana Tecnico Educacion InfantilCurso Atencion Temprana Tecnico Educacion InfantilCurso Atencion Temprana Tecnico Educacion Infantil
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* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso Experto Atención Temprana a través del Juego

¿Te gustaría llevar a cabo una formación sobre atención temprana? ¿Tu objetivo es formarte de manera completamente online sobre los trastornos del desarrollo intelectual y la sobredotación? ¿Te gustaría formarte sobre el desarrollo a través del juego? Si es así no esperes más. Aprovecha la oportunidad de formarte de manera completamente online sobre desarrollo intelectual con este Curso Experto Atención Temprana a través del Juego.

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¿Qué es la estimulación temprana?

La estimulación temprana o atención temprana es la disciplina que se centra en proporcionar al al niño las mejores condiciones y el ambiente óptimo para lograr que su desarrollo físico, intelectual y social alcance su máximo potencial, a diferencia de si hubiera crecido en un entorno sin estímulos de calidad. Se dirige a niños y niñas que presentan necesidades especiales por algún trastorno o alteración,  o se estima que existe cierto riesgo de padecerlo. A continuación, vamos a hablar sobre las múltiples y diversas oportunidades que ofrece la atención temprana y sobre cómo formarte en esta área de especialización.

La atención temprana incluye un conjunto de actividades que se pueden aplicar en la población infantil desde el nacimiento hasta 6 o 7 años del niño, edad con mayor plasticidad.

La atención temprana está especialmente indicada para el tratamiento de necesidades especiales que presentan los niños y niñas en el desarrollo infantil. Se trabaja para eliminar los factores de riesgo en conjunción con las familias y su entorno. Por lo que se puede trabajar tanto con hijos sanos como con hijos que presenten algún tipo de alteración o deficiencia.  

¿Dónde se aplica la atención temprana?

Por otra parte, la estimulación o atención temprana puede aplicarse tanto desde el entorno familiar como en los centros escolares, desde un enfoque integral que considere la globalidad del niño. Estas acciones deben estar diseñadas y planificadas por un equipo de profesionales que integren armónicamente las acciones realizadas tanto por las familias como por los colegios.

En el marco de la administración, los servicios sociales realizan una intervención dirigida a la población infantil, centrando el equipo de atención temprana en el conjunto de intervenciones dirigidas a tratar necesidades transitorias o permanentes, en las que se pueden generar situaciones de riesgo. Los niños que presenten trastorno, biológico o psicológico, verán como estos trastornos se reducen, garantizando una calidad de vida mucho mayor. 

Experto Atención Temprana a través del Juego

¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

¿Cuáles son los objetivos de la atención temprana?

Entre los objetivos de la atención temprana encontramos:

  • Reducir los efectos de una deficiencia o déficit sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
  • Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
  • Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación
    a necesidades específicas.
  • Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.
  • Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y el entorno en el que vive el niño.
  • Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.

¿Qué es el desarrollo a través del juego?

A través del juego se pueden sentar las bases para el desarrollo de conocimientos y competencias sociales y emocionales clave. A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de autoafirmación. 

La investigación muestra que jugar puede mejorar las capacidades de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular sus emociones. Además, el juego ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés

¿Qué aprenderé en este Curso Experto Atención Temprana a través del Juego ?

En este curso Curso de atención temprana a través del juego infantil vas a adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para relacionarte con niños con posibles trastornos evolutivos. Esto te permitirá ayudarlos optimizando su maduración a través de talleres y juego infantil.

Puedes acceder a todos nuestros cursos a través de nuestra web o llamar al teléfono de atención al alumnado y nuestros asesores te brindarán la información que necesites.

¡Esperamos que te pongas en contacto con nosotros lo antes posible!

Preguntas al director académico sobre el Curso experto atención temprana a través del juego

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